Madrido bendruomenė užbaigė iniciatyvą, kuri prikaustė tūkstančius jaunų žmonių prie ekranų, tačiau dėl labai edukacinių priežasčių. Paskutinis renginys Švietimo lyga MineMad varžybų mokykla Jame susirinko geriausios komandos turnyre, kuriame kūrybiškumas ir istorinis griežtumas ėjo koja kojon, siekiant parodyti, kad tinkamai naudojami vaizdo žaidimai yra galinga mokymosi priemonė.
„DigitalizaMadrid“ inovacijų centre visą dieną tvyrojo nervinga ir jaudinanti atmosfera. Dešimt komandų, patekusių į finalinį etapą, susidūrė su milžinišku iššūkiu – virtualiai rekonstruoti Karališkąjį Alkazarą, tas istorinis pastatas, kuris XVIII amžiuje buvo sunaikintas liepsnų ir stovėjo toje pačioje vietoje, kur šiandien galime aplankyti Karališkuosius rūmus.
Karališkasis Alkazaras atgyja blokais
Finalo metu Skaitmeninimo ministras Miguelis Lópezas-Valverde nenorėjo nieko praleisti ir lydėjo mokinius jų žaidimų metu. Dalyviai įdėjo milžiniškas pastangas, nes tai nebuvo tik atsitiktinis kaladėlių dėliojimas; jie turėjo įveikti įvairius tyrimų iššūkius, kad užtikrintų istorinį tikslumą. Vaikai pademonstravo: aukščiausio lygio technologinių galimybių ir Madrido istorijos žinios, kurios ne vieną žmogų paliko be žado.
Šio tipo iššūkiai verčia studentus atlikti išsamius tyrimus, konsultuojantis su senais to meto žemėlapiais ir kronikomis, siekiant užtikrinti, kad jų skaitmeninė versija būtų kuo tikslesnė. Rezultatas – tobulas derinys: skaitmeniniai įgūdžiai ir teorinės žinios kuriuos sunku pamiršti, kai jie išmokstami tokiu smagiu ir įtraukiu būdu.
Skaičiai, rodantys lygos patrauklumą
Šio renginio sėkmė buvo didžiulė, o skaičiai kalba patys už save. Šių metų renginyje buvo 76 % padidėjimas centruose Dalyvaujančios švietimo įstaigos rodo, kad Madrido mokyklos vis labiau domisi šiomis naujomis metodikomis. Iš viso konkursas išsiplėtė iki 31 regiono savivaldybės, o tai rodo didelį augimą nuo pat jo įkūrimo.
Žvelgiant į didžiulį žmonių skaičių, žaidėjų aktyvumas buvo įspūdingas. Iš viso 1.832 mokiniai iš 52 mokyklų visuomenė, susibūrusi į beveik šimtą komandų. Nuostabu matyti, kaip mokyklos veikla gali sukelti tokį didelį susidomėjimą ir sutelkti tiek daug Madrido savivaldybių, skatinant sveiką konkurenciją ir labai stiprią komandinę dvasią.
Tyrinėjant praeitį, kuriama ateitis
Vienas iš labiausiai pasitenkinimą teikusių šių metų aspektų buvo socialinis projekto aspektas. Daugelis studentų turėjo galimybę bendradarbiauti su įvairiomis organizacijomis rengdami savo projektus. pagalba pagyvenusiems žmonėms rinkti informaciją ir anekdotus apie savo miestų paminklus. Šis kartų bendradarbiavimas leido jaunimui labiau vertinti vietos paveldą, o vyresnio amžiaus žmonės pasijuto pažangiausio technologinio projekto dalimi.
Lygos negalima sutvarkyti per popietę, nes vaikinai prie jos dirbo nuo praėjusių metų vasario. Per visą šį laiką grupės... antrasis ir trečiasis pradinio ugdymo ciklai Jie turėjo atlikti išvykas, apklausti ir konsultuotis su istoriniais archyvais. Galutinis tikslas buvo, kad kiekviena mokykla atkurtų simbolinį savo miesto paminklą, naudodama „Minecraft“ kaip drobę, ant kurios išreikštų viską, ko išmoko.
Šis švietimo pasiūlymas aiškiai parodė, kad mokymasis gali būti kitoks ir labai smagus. Institucijų ir bendruomenės pastangų dėka... studentų smalsumasMadridas pozicionuoja save kaip skaitmeninių įrankių naudojimo pavyzdį, siekiant apsaugoti ir skleisti savo paveldą tarp naujųjų kartų, parodydamas, kad mūsų regiono praeitis turi didelę ateitį virtualiame pasaulyje.